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↑检修设备。江俊霖 摄
走进西部战区陆军某保障大队，恰逢一堂交流分享会。讲台中央，一级上士张海龙正向大家分享此前在军委装备发展部组织的“强装杯”部队装备管理运用创新大赛获奖体会：“我们的成长和大队的发展密不可分，在这个‘想干事，就给舞台；有困难，组织解决’的氛围中，试问，叫我怎能不拼命干？”
一名战士的成长折射一个单位的建设。
近年来，该大队注重发挥专业技术人才的“酵母”作用，持续深入开展“专家带团队、师傅带徒弟”和“学习新装备、学研新技术”的“两带两学”育才工程。
怎么带？该大队立足任务需求和单位实际，遴选工作实绩突出、带教经验丰富的高级工程师和高级军士组成专家团队，通过集中授课、团队培养等方式，对初级军士、助理工程师、文职人员等骨干“苗子”进行精准帮带，着力提升其专业能力水平。
文职人员李浩斌入职之初，发现自己曾在大学所学的专业知识和如今迭代升级的装备维修技能有些出入，他有些迷茫。后来在专家的带教下，李浩斌重新学习理论知识，深入查找短板弱项、制订专攻精练计划，很快就实现逆袭超越，创新多种维修技巧。
如何学？该大队每月组织学术技术交流，紧盯前沿技术，紧密围绕提升装备保障效能、服务部队战斗力生成等现实课题展开研讨，集智攻关推动了一批实用性强、军事效益好的创新成果。
↑户外抢修。胡顺超 摄
文职人员徐真建入职之初从零学起，主动请教、钻研资料、参与研学，在一线维修中不断积累经验，不仅成长为队内公认的技术能手，更在全国第二届“匠心杯”装备维修职业技能大赛中取得佳绩，2024年底荣立个人二等功。
为强化岗位磨砺，该大队还先后抽组人员赴部队跟学跟研跟训，与用装官兵共学共研装备在复杂条件下应急抢修技巧。他们集智攻关制约装备抢修质效的难点、维修人员技能能力升级的堵点、装备在不同环境中战技术性能的特点等，加快构建与使命任务相契合、与战斗力生成相匹配的维保体系。
同时，该大队还构建“线上+线下”“仿真+实操”多维训练模式，将资深骨干的维修经验、处置技巧转化为知识图谱，形成“数字经验库”，人人可用、个个可学，缩短官兵战斗力生成周期。
↑检修机房设备。江俊霖 摄
为充分释放官兵创新活力，打消“不敢做”“怕出错”的思想顾虑，该大队还建立健全激励和容错机制，在评功评奖、晋级晋衔等方面向取得实用创新成果的官兵倾斜，同时宽容对待部分官兵因缺乏经验、客观条件不成熟等因素导致的失误。
党委搭建舞台，官兵好戏连台。近几年，该大队三分之一以上官兵取得国家级专利，多人被陆军、战区陆军表彰为先进科研工作人员。该大队官兵表示：“保人才就是保战斗力，人才是强军兴军的第一资源，只有把培养体系建强，人才方阵才能不断壮大。”（朱亚宁、赵君、熊江瑜）
编辑：李杰